Le dossier tant attendu pour cette fin d’année 2011 a été livré à temps et vous avez pu trouver au pied de votre sapin le dossier d’exploitation de la session ANCM - Helsinki 2011.
Le Conseil d’Administration a déjà reçu de nombreux messages de remerciements et de félicitations pour le travail effectué et la qualité de la réalisation et nous y sommes très sensibles.
C’est bien là l’illustration de ce que peut produire un projet mené collectivement. C’est à chacun d’entre nous, adhérents, participants à la session, administrateurs, que nous devons cette réussite.
En ce début d’année, nous vous adressons nos voeux les plus chaleureux de bonne et heureuse année.
Que 2012 enrichisse nos horizons et nous fasse découvrir de nouveaux territoires d’exploration éducative !
Les Etats Généraux de l’Animation ont permis de mesurer la richesse des ressources humaines de nos communautés éducatives.
Dans le souffle des Assises, de nombreux équipages ont pris la mer pour rejoindre des archipels de réflexion. Evitant les écueils, et guidés par les balises et les phares des orientations de l’établissement, ils gardent le cap au milieu des tempêtes, forts des compétences développées par les acteurs embarqués dans cette mission.
Un des lieux de réflexion autour de cette exploration éducative reste le conseil d’établissement. Des adhérents ont fait part de leur souhait de disposer d’outils pour les mettre en place au sein de leurs structures.
Vous trouverez donc dans l’espace adhérents, dans la rubrique des ressources, une banque d’outils opérationnels permettant l’installation de conseil d’établissement.
Bonne navigation et bonne exploration à toutes et tous.
Lors du Conseil d’Administration de l’ANCM du 31 mars 2011 a été abordé le système de réponse aux besoins de formation exprimés lors de l’enquête adressée par le CA aux Chargés de Mission, adhérents de l’association. En tenant le fil suivant : quelle animation institutionnelle proposer pour les 2 ans à venir en lien avec le département Education pour aider les CM à réussir leurs 4 champs de la mission de CM ?
Le shéma directeur de ce système de réponse pourrait se présenter ainsi :
- la session ANCM et les journées associatives avec délocalisation régionale,
- le parcours Formation Continue construit en lien avec la DFC et mis en oeuvre par l’ECM,
- le parcours Formation Initiale mis en oeuvre par l’ECM,
- les réponses diocésaines, académiques, individuelles.
Il sera nécessaire à chaque fois d’étudier la pertinence d’une variété de modalités :
- conférences-ateliers,
- activités, formation-action qui développent des capacités par des temps suffisamment longs d’appropriation (cf Piaget),
- temps de mutualisation des pratiques, partage d’idées, constructions d’outils-repères, partage des ressources.
Réflexion menée par le CA avec l’appui de Marie-Anne LEDUBY (DFC - ECM)